„Przedszkole jest miejscem zabawy, która pełni funkcje dydaktyczne i wychowawcze”
Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w następujących aktach prawnych:
- „Ustawie o systemie oświaty” oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w „Podstawie programowej wychowania przedszkolnego”,
- Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. Nr 168, poz. 1324)
ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI
Punktem wyjścia stanowiącym opracowanie koncepcji były wymagania odnoszące się do edukacji przedszkolnej, które stanowią załącznik do rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Zabawa jako podstawowa forma kształtowania pozytywnych zachowań dzieci w naszym przedszkolu
Uznajemy, że poprzez zabawę będziemy:
- Dostarczać dziecku wiedzy o samym sobie
- Wyrabiać szacunek do siebie i motywacje to wytrwałości
- Kształtować umiejętność radzenia sobie z emocjami
- Uczyć dzieci umiejętności porozumiewania się z innymi
- Uczyć bycia w społeczeństwie i pracy w zespole
- Przygotowywać do świadomego podejmowania decyzji moralnie słusznych oraz niezależnego myślenia
- Wyrabiać umiejętność radzenia sobie ze stresem oraz odnajdowania spokoju wewnętrznego
- Uczyć radzenia sobie w sytuacjach krytycznych i rozwiązywania konfliktów
- Kształtować uczucia empatii, szacunku i tolerancji.
Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza w naszym przedszkolu opiera się na następujących dokumentach:
- Statut Niepublicznego Przedszkola Chatka Skrzatka w Legnicy
- Nowa Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego
- Program wychowania przedszkolnego „Razem w przedszkolu”. Program jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego zatwierdzonego przez MEN (Dz. U. Nr 4 poz. 17, rozporządzenie MEN z dnia 15 stycznia 2009). Został stworzony z myślą o nauczycielach korzystających z materiałów Razem w przedszkolu oraz ABC. Treści w programie są ułożone spiralnie i koncentrycznie na trzech poziomach wiedzy i umiejętności. Zostały dobrane i dostosowane do potrzeb rozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym w tym również dzieci sześcioletnich, które przez najbliższe trzy lata mogą również uczęszczać do przedszkola.
- Program edukacyjny „Dziecięca matematyka” prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej
- Koncepcja pracy przedszkola
- Program wychowawczy przedszkola
- Kodeks przedszkolaka
- Autorski „Program adaptacyjny”
- Kierunek pracy na bieżący rok szkolny zgodnie z założeniami MEN.
Ponadto w przedszkolu obowiązują następujące procedury bezpieczeństwa, które zawierają strategię działań wychowawczych i zapobiegawczych
- Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola
- Procedura przepływu informacji pomiędzy przedszkolem, a rodzicami
- Procedura organizowania wyjść i wyjazdów poza teren przedszkola
- Procedura bezpieczeństwa dzieci podczas ich pobytu w przedszkolu
- Procedura dopuszczenia do użytku programu Programy Wychowania Przedszkolnego.
Wszystkie wymienione dokumenty znajdują się do wglądu u dyrektora placówki.